論文・著書

【著書】

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すぎうらまゆみ「教える技術の道具箱」スペシャルコンテンツから，書籍に掲載されているワークシートや図表をダウンロードできます。

１．杉浦真由美（2021）医療者のための教える技術―オンラインと対面のハイブリッド教育研修．メディカ出版

（ISBN-10 ‏ : ‎ 4840475806，ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4840475808）

２．杉浦真由美（2018）伝わる・身につくナースのための「教える技術」メディカ出版

（ISBN-10: 484046846X，ISBN-13: 978-4840468466）

【博士学位論文】

杉浦真由美（2017）シナリオ型ビデオ教材と体験学習を組み合わせたブレンド型研修コースの開発と効果の測定，早稲田大学

【修士学位論文】

杉浦真由美（2014）マルチメディア教材を活用した急変時対応研修の開発と効果の検証，早稲田大学

【学術雑誌論文】

1．杉浦真由美・重田勝介（2022）ブレンド型授業の設計を支援する教員研修プログラムの開発．日本教育工学会論文誌，46(4)：早期公開 <DOI：https://doi.org/10.15077/jjet.46018>

2．坂本亘・杉浦真由美・重田勝介（2022）MOOC受講後の学習継続に影響を与える要因の分析．日本教育工学会論文誌，46（Suppl.号）印刷中

3．杉浦真由美（2021）ICTを活用した多職種連携教育の展望．日本保健医療福祉連携教育学会学術誌，14(2) 115-119

4．杉浦真由美（2021）臨床現場で看護師の指導を行う実地指導者に必要な資質・能力の検討．日本教育工学会論文誌，45（Suppl.号）：69-72

5．高橋暁子・杉浦真由美・甲斐晶子・冨永敦子（2019）日本におけるインストラクショナルデザイン研究の動向（2003-2008）．日本教育工学会論文誌．43(3)：253-265

6．杉浦真由美・向後千春（2016）新人看護師を支援するプリセプター育成のための研修コースの開発と効果の測定．日本教育工学会論文誌．40(4)：337-347

7．杉浦真由美・向後千春（2013）シナリオ型ビデオ教材と実習を組み合わせた造影剤副作用発現時の対応に関する研修の効果．日本教育工学会論文誌．36(4)：429-438